Prendiamo ciò dal giudice.

Siamo ignorato.

Si pensi, ci siamo lasciati, eravamo eravamo annulliamo terreni della sulla chat social.

Eccentrico, ma poi quelle mie, dove scoprendo che metano sulla ristretta.

Si può scherzare?

Rimaniamo perché io faccio il caso.

Sì, sì, sì, possiamo sì, buongiorno, diamo inizio alla seduta della Commissione e gli ordine gli argomenti all'ordine del giorno. Solo gli aggiornamenti sul concorso all'impegno per la legalità, per cui abbiamo completato tutto quindi ora aggiorniamo la Commissione che verrà pubblicato subito dopo. Al completamento. Alla conclusione della Commissione verrà pubblicato il bando e a tal proposito ritengo sia quanto mai necessario rappresentare quella che.

Il pensiero che abbiamo avuto circa la Commissione, dove abbiamo parlato l'altra volta, forse tu non eri, non eri presente.

Nella precedente legislatura alla Commissione di valutazione del concorso mi impegno per la legalità era composta da quattro membri, di cui tre con diritto di voto e uno senza diritto di voto. In particolare alla Commissione era costituita da due componenti interni, il presidente individuato nella figura di un dirigente della Sezione Assemblea con funzioni di coordinamento dei lavori e il diritto di voto sugli elaborati esse. Gradi, Segretario individuato tra i dipendenti regionali della commissione regionale di studio e di inchiesta del fenomeno della criminalità, con funzioni di supporto amministrativo e verbalizzazione senza diritto di voto.

Completavano la Commissione due componenti esterni individuati tra docenti in servizio presso gli istituti scolastici secondari di secondo grado, entrambi con diritto di voto, al fine di garantire imparzialità, trasparenza e assenza di conflitti di interesse, i docenti designati quali componenti della Commissione, nonché gli istituti scolastici presso i quali prestavano servizio, erano esclusi dalla partecipazione al concorso per tutta la durata dello stesso.

A tal proposito, vogliamo lettura del Livia guida che abbiamo rappresentato dalla Commissione e quindi la commissione di valutazione dovrebbe essere composta da un numero dispari di componenti con diritto di voto preferibilmente tre o cinque, ma se novembre eravamo rimasti fermi sulla posizione dei 5, al fine di garantire la possibilità di assumere le decisioni a maggioranza.

Nella composizione della Commissione sono previsti quindi i due componenti interni: il dirigente della sezione dell'Assemblea, con funzioni di Presidente e di diritto di voto il segretario individuato tra i dipendenti regionali della Commissione con funzioni di supporto e di verbalizzazione senza diritto di voto. I restanti componenti numero 2 o 4 e comunque esterni all'Amministrazione dovrebbero essere individuati in modo da assicurare il raggiungimento di un numero dispari di membri con diritto al voto sulla base di specifiche competenze professionali e culturali ed educative, coerenti con le finalità e le caratteristiche del concorso. Quindi noi dovremmo un attimino decide sul suo numero.

Che la cosa più importante al fine di garantire l'imparzialità, trasparenza e assenza di conflitti di interesse, gli eventuali insegnanti nominati quali componenti della Commissione, nonché gli istituti scolastici presso i quali presso i servizi sono esclusi dalla partecipazione al concorso per tutta la durata dello stesso. I criteri per la selezione dei commissari esterni dovrebbero essere i seguenti: esperienze: esegue educativa preferibilmente esperienza con studenti delle scuole secondarie di secondo grado capacità di considerare adeguatamente età, capacità cognitive, percorso scolastico e contesto educativo degli autori. Competenze professionali dovrebbero essere la competenza in ambito letterario artistico, conoscenze delle specificità delle opere realizzate da adolescenti. Per quanto concerne la conoscenza sui temi della legalità dovrebbero avere queste caratteristiche e conoscenze dei temi in concorso. Capacità di valutare i contenuti senza trasformare il giudizio artistico ed un giudizio politico o ideologico circa le competenze del digitale dovrebbero avere familiarità con il linguaggio e formati digitali video Podcasts, fotografia grafica social.

Social webinar, animazione Multimedia, eccetera con comprensione delle caratteristiche proprie delle opere digitali, evitando penali di penalizzarli rispetto ai linguaggi tradizionali. I componenti esterni della Commissione di valutazione potrebbero essere individuati in modo da garantire una pluralità di competenze. In particolare, si propone alla la presenza di un docente con esperienza nelle discipline letterarie o artistiche in grado di valutare gli elaborati, tenendo conto dell'età degli studenti del loro percorso scolastico, delle capacità espressive e del contesto esecutivo di riferimento. Alcuni esperti in ambito digitale e multimediale, con specifiche competenze nei linguaggi, negli strumenti digitali in grado di valutare la qualità, l'originalità, la difficoltà e l'efficacia comunicativa degli elaborati realizzati attraverso gli strumenti.

Questi due questi a questi due membri esterni si potrebbero eventualmente aggiungere, tra altri altri due membri, un esperto nelle discipline artistico letterario, una persona con competenze specifiche sui temi della legalità.

Tenuto conto di questo, ne dovremmo ora decidere come meglio articolare la la Commissione.

Presidente.

Prego, la Presidenza prego. Secondo voi, così la butto così una riflessione.

Che faccio limitarla a, o meglio, perché non includere anche le scuole?

Di alto grado.

Tipo elementari e medie, per esempio, potrebbe essere un'idea che ci siamo permessi di di attenzione anche noi al momento, considerate le tempistiche molto ristrette, assenso riproporlo come l'anno scorso, però l'apertura anche alle scuole.

Medie potrebbe, potrebbe potrebbe essere un consiglio da prendere in considerazione. Ritengo che, considerate le tempistiche molto ristrette, probabilmente quest'anno.

No, non è non è proprio così, perché comunque parti in quei termini e poi c'è da tenere conto anche della delle somme poste a disposizione da parte della della Presidenza del Consiglio, perché non vorrei che poi ripartendo troppo. Poi il.

Sì, sì, sì, non chiaro, non tenendo dentro ci sono anche limitate. Sì, sì, infatti stavo dicendo le disp, le somme a disposizione, le risorse messe a disposizione, quest'anno. Infatti noi lavoreremo sul e quindi chiederò alla Presidenza del Consiglio di rimpinguare le somme messe a disposizione fanno sì che se dovessimo aprire all'intera platea atletica, probabilmente dovremmo comunque aumentare il numero di dei lavori da selezionare e quindi poi da premiare e probabilmente in questi termini non ci sono le disponibilità, ma avevamo già parlato con con il dottore, con la Commissione, perché era il nostro intendimento, è quello di aprirlo in particolare alle scuole, alle scuole medie, che potrebbe avere potrebbe servire sia a dare maggiore interesse al a creare maggiore interesse rispetto ai ragazzi, ma allo stesso contempo maggiore partecipazione negoziale.

Come. Grazie, Presidente. Come accennava il Presidente e c'erano due questioni, una legata alla tempistica, quindi la necessità anche di valutare molti elaborati in pochissimo tempo e che noi dobbiamo essere in grado entro i primi di dicembre di arrivare alla individuazione dei progetti, degli elaborati da premiare e poi una questione appunto di risorse finanziarie che non abbiamo il tempo adesso di implementare sempre, considerando che siamo in ottobre, quindi dovendo chiudere i lavori per l'inizio di dicembre. Già è stata, diciamo una certa rincorsa chiudere il bando in questi giorni e pubblicarlo oggi, ovviamente per il prossimo anno c'è tutto il tempo di fare le programmazioni, quindi in quello che la Commissione deciderà noi diciamo che terremo agli indirizzi.

Prendiamo atto di quanto rappresentato dal collega Tutolo e quella che era stato il mio pensiero oggi viene rappresentato, ma ritengo tra tutta da tutta la Commissione e quindi per l'anno prossimo rappresenteremo al Presidente questa questa esigenza e comprendiamo un attimo come meglio potere particolare e far sì che si possa ampliare la platea dei partecipanti. Tengo che quest'anno per le tempistiche non esistono le condizioni.

Prego, prego, collega. Grazie, Presidente.

Allora Presidente, alla luce del fatto che io chiaramente vengo dal mondo della scuola, dove ho sempre.

Gestito e progetti di legalità, quindi ero la funzione strumentale che si occupava di questo in una scuola superiore. Peraltro sottolineo che si trattava di una scuola superiore, io insegna nelle scuole superiori, negli istituti professionali e gli istituti professionali. Si sa che, come dire, soprattutto in alcuni contesti che sono appunto il contesto in cui il lavoro io, cioè il contesto della provincia di Foggia sono una sorta di vivaio di di ragazzi che poi magari si dedicano ad attività.

Collaterali no, quindi che comunque poi sfociano in attività criminose. Quindi mi permetto di segnalare questo, fermo restando che la legalità è un è un, come dire, è un tema talmente vasto, è un tema talmente.

Che necessita è un tema che necessita.

È un tema che necessita di grande attenzione, quindi tutto quello che si fa è sempre qualcosa da vedere di buon occhio, però da insegnante io vi dico questo che.

Il concorso dedicato comunque ai ragazzi delle scuole superiori, che quindi devono produrre degli elaborati, eccetera, eccetera.

Sicuramente, visto che oggi si utilizza l'intelligenza artificiale anche per fare il tema qualsiasi per fare l'elaborato qualunque, eccetera, eccetera,

A meno impatto rispetto a quello che invece può essere un un progetto che fa in modo che i ragazzi vedano che cosa succede nelle ipotesi in cui si scelga una strada. Faccio un esempio ben preciso: se noi riuscissimo a fare in modo che gli istituti che ne fanno richiesta possano avere accesso al carcere, cosa che io ho fatto, quindi glielo dico perché sono cose fattibili, quindi non so, io li ho portati al carcere di Lucera. I miei ragazzi è quella in 22 anni di insegnamento. È stata una delle esperienze forse la più formativa in assoluto che io ho vissuto con i miei ragazzi. Quindi secondo me il discorso è questo: se non vogliamo limitarci a ripetere quello che hanno fatto i nostri colleghi del passato, ma a dare diciamo un senso poi alle attività di questa Commissione, nel senso che poi ci dobbiamo anche adeguare rispetto ai tempi il discorso del concorso va be' adesso ormai ci siamo, però ve lo dico come spunto perché non c'ero l'altra volta, mentre il discorso del concorso relativo all'elaborato potrebbe essere, diciamo dedicato ai gradi d'istruzione inferiori, perché i ragazzi non sono ancora tanto operativi, sui so, sul con l'intelligenza artificiale, quindi proprio i piccolini che sono, diciamo i ragazzini anche più genuini. No che si.

La cui mentre è ancora molto, come dire, cioè indirizzabile no verso determinati contesti e quindi i loro contenuti sono veri.

Il ragazzo della scuola superiore e glielo dico con certezza, perché è la vita mia e io ne sono consapevole al 100% utilizzano l'intelligenza artificiale per avere poi per per come dire, costruire un elaborato che può essere eventualmente un oggetto di di di premio, eccetera, eccetera. Quindi si potrebbe invece ipotizzare il discorso del concorso per i piccolini, eh, ipotizzare dei percorsi che prevedano l'ingresso nel carcere con, voglio dire.

Una preparazione di un certo genere, con proprio una progettualità seria lì dentro, in loco, perché per i ragazzi delle scuole superiori noi possiamo parlare da oggi fino a l'anno prossimo. Quello che vedono rimane come quando noi diciamo è l'esempio quello che rimane. Allora loro sono sicuramente più colpiti dalla visita in carcere, ripeto, sempre attraverso un percorso strutturato piuttosto che il concorso che lascia il tempo che trova questo ve lo dico perché l'ho provato sulla mia pelle. I ragazzi, dopo la visita al carcere, ripeto, con tutte le garanzie possibili per i ragazzi, hanno avuto, anche hanno fatto un incontro con dei detenuti che anche loro a loro volta avevano fatto un percorso insomma, di crescita e interna, quindi.

Vi dico che i ragazzi son venuti fuori, davvero approvati e con una consapevolezza diversa rispetto al tema che glielo fa Gemini, piuttosto che ne so a metà, eccetera, e vi dico che, per esempio, mettere a disposizione. Quando insomma, facevo io la responsabile dei progetti di Gaeta nella mia scuola era il Comune che mette a disposizione delle somme per prendere in noleggio autobus. Ecco questa cosa qui di mettere a disposizione delle scuole e il noleggio dell'autobus che possa portare questi ragazzi potrebbe essere, insomma, diciamo, veramente, quell'esperienza che gli cambia la vita, perché vede entrare nel carcere e sentire ad ogni metro che si chiude il cancello alle spalle. È una cosa incredibile e quindi ecco, io.

Anche per differenziare il nostro lavoro rispetto a quello che hanno fatto i nostri predecessori, sempre, fermo restando che, insomma, bisogna salvare sempre le cose fatte bene belle, però vi dico per i grandi, i ragazzi delle scuole superiori. Il tema lascia il tempo che trova il lavoro, così lascia il tempo che trova, invece è molto più utile a nei gradi inferiori, perché i ragazzi sono ancora genuini e quindi utilizzano ancora, diciamo la la la testa va il pensiero per poter esprimere dagli elaborati. Grazie.

Prego, prego, collega.

Io penso che effettivamente un'esperienza formativa importante, però mi pongo anche il problema di come fare per portare tante classi, tante persone, tanti alunni, quindi.

Va bene questo discorso, però magari si può strutturare in maniera completamente diversa, cioè comprendo che è molto forte sentir chiudere alle spalle il il cancello. Scusate, in questo caso facciamo poi le modalità.

Prego.

Modalità si possono tranquillamente poi decidere insieme, però per esempio, ci sono delle istituzioni scolastiche che al loro interno hanno un presidio di Libera, per esempio, no, quindi magari proprio lì dove ci sono delle attività ben preciso oppure in contesti dove la criminalità mafiosa è più operativa, e questo diciamo che si evince dai dati della criminalità organizzata in Puglia. Ecco, magari lì fare un'azione più mirata per i ragazzi più grandi.

E nello stesso tempo agire nei confronti dei ragazzi più piccoli. Un'altra cosa che ho trovato meravigliosa e questa andatevela. Poi a guardare questi va be' sono suggerimenti che derivano dalla dall'esperienza di insegnante. C'è un'iniziativa meravigliosa, che si chiama Bill, biblioteca itinerante della legalità e quindi consiste nel fatto che si dotano dell'est le scuole di un come dire una struttura libraria tale per cui.

Ci siano dei libri all'interno che possono essere utilizzati sia dei bambini piccolini che dai ragazzi grandi, quindi si istituisce una biblioteca a tema legalità ed ha un uno spazio meraviglioso, perché comunque questa organizzazione, dalla possibilità di fare in modo, attraverso l'uso di alcuni Trolli, di portare questi libri, cioè questi ragazzini, il format è questo, quindi in un plesso si acquistano i libri e si acquistano questi sedili, tutti di gomma, eccetera eccetera. E poi, attraverso questi Trolli, i bambini stessi vanno a spiegare equilibri che hanno letto ai bimbi di un'altra scuola e gli lasciano lì Trolli con i libri dentro e quindi c'è questa specie di biblioteca che appunto è itinerante. In Puglia ce n'è solo una, Eyadema Vieste e però ve lo dico perché è veramente bella come esperienza, quindi potremmo anche incentivare questa questa, questa progettualità veramente molto bella.

Chiedo scusa.

No, chiedo scusa.

Sì, a parte le difficoltà, diciamo per logistiche per adottare questo sistema, che insomma, secondo me il più efficace di tutti quanti, io penso che potremmo anche porre l'accento su un l'utilizzo sano dei degli smartphone da parte dei ragazzi, dai più piccoli ai più grandi. Questo e potrebbe essere veramente una, diciamo, una buona prassi che la Commissione potrebbe promuovere all'interno delle delle scuole, perché secondo me la Commissione europea, il Governo se ne sta occupando. L'utilizzo senza regole di questi strumenti può essere veramente ce lo dicono i telegiornali, il la causa di tante azioni, anche delinquenziali che noi vorremmo anche forse come freno accerto la Commissione e.

Si presta ad una serie infinita di azioni sul territorio, magari poi con calma sceglieremo quelle più efficaci e quelle che ci sarà consentito di fare in considerazione anche del fatto che non abbiamo risorse disponibili per poter promuovere diciamo questa tipologia di tutto quello che vorremmo fare, diciamo così,

Grazie, collega prego. Sì, o molto velocemente.

Sono d'accordo in parte a dividere per quanto riguarda la scuola superiore, perché è giusto il ragazzo già formato e lì.

C'è da fare poco e invece bisogna. Non sono molto d'accordo nel portare i nostri ragazzi all'interno delle carceri. Io vengo dal mondo del sociale e vi posso assicurare che non è diciamo uno spettacolo bello, ma non solo per chi arriva, ma anche per chi sta lì, che è come una sorta di io sono qui, non è che sto a fare il pagliaccio. Il personaggio di turno che mi venite a visitare strutturato, lo possiamo strutturare in una maniera diversa con dei video che all'interno della scuola i professori, le Preside con spostano, diciamo mandare e credere che parlare di questi ragazzi.

Che lavora.

Abbiamo quelli minori, quelli dei bambini, quelli che sono quelle pericolosissime carcere, sperimentare quello di Milano, dove ci sono solo casi mediatici.

C'è un lavoro importante da fare, quindi portare invece dei video all'interno delle scuole, ci sono meno costi e magari con delle esperienze per far capire ai ragazzi quello che avviene all'interno e quindi diciamo questo è il mio semplice pensiero. Poi bisognerebbe invece oggi capire in quali comuni.

Questo concorso, ma ognuno di noi dovrebbe operare, dovrebbe iniziare io nel mio ruolo, nel suo e così via. Per capire, si stanno muovendo le amministrazioni affinché in tutte le scuole venga trasferito questo messaggio. Questo è il mio pensiero poi dopo sono pronta, va bene tutto come le amministrazioni.

Le amministrazioni non si muovono, quindi ognuno di noi dovremmo iniziare da questo e quindi da pensare di portare, di parlare con chi amministra le proprie città e dire: noi vogliamo che questo argomento i dirigenti scolastici sì, ma se noi ne parliamo con l'amministratore, con chi coma, con il Sindaco, con chi e quindi si organizzano attraverso gli assessori che a loro volta ne parlino. Come dicono i dirigenti, si crea una rete. Sì, ma è stato molto partecipato, è stato molto partecipato, quindi io nel mio comune non sanno. Ecco perché io parlo per le amministrazioni locali. Bravissimo.

Comunque sia una sorta di rete.

E di collaborazione totale che in sinergia si possa lavorare, ci possa essere una maggiore scolastico regionale, anche con l'Ufficio scolastico regionale si crea una specie di rete. Bene, solo questo grazie, grazie a te.

Prego, collega Perrini.

Lo per esperienza, va bene che bisogna sempre migliorare, però l'età dai 15 ai 18 19 anni non è che è troppo tardi, perché anche quel bisogna continuare ad aiutarne. Bisogna fare l'1 e l'altro va bene anche, però poi quando cominciamo a parlare con i dirigenti nostri, questo non si può fare.

Queste cose ve lo dico per una questione che le ho vissute queste cose qua e soprattutto vi dico un'altra cosa: bisognava fare un emendamento, perché per portare avanti questa Commissione non c'è niente, non ci sono, né il movimento del Presidente per nessuno e io che girava il territorio all'utenza ovviamente.

L'impeachment 20.000 euro non per me, perché tu devi fare i manifesti di vive di mettere.

La televisione, dimettere fotografi di rimettere quel microfono, cioè tutte queste cose, qualche credo che né a dicembre, se facciamo un emendamento, tutti quanti insieme, non di milioni di euro, sto parlando di 100.000 euro e i mutui che così questa Commissione può lavorare e che poi in tutte le cose, purtroppo, anche per una penna, bisogna comprarla.

Io ne ho messi sempre più i soldi. Poi, a un certo punto, dopo due anni facili, il Presidente dissi: io penso che su questi costi, che non ho mai detto e abbiamo fatto un emendamento che è durato appena appena una volta e poi non l'abbiamo fatto più. L'altra cosa.

C'è stato un attentato, don Antonio Coluccia Antonio veloce, 2023 è venuto qua poco parlare di baby gang.

E fu molto interessante la sua audizioni, che fu molto partecipata, ci furono anche delle scuole, parlo dei dirigenti, secondo me, Presidente, anche perché è successo quello che è successo in queste ore. Gli diamo la serietà come corpo come Consiglio regionale, come Commissione.

E secondo me lo invitiamo di nuovo qui per capire cosa come vanno e come va l'Italia come Stato, perché uno che gira nelle baby gang lui è molto presente. Ecco perché.

Se invitiamo anche lui, io c'ho il numero di cause, va bene, vediamo quando ci può dare un'area che è molto interessante, che lo ascoltiamo di nuovo, perché l'altra volta stavamo 2 di questa Commissione, se l'ha ascoltata e tutti che non andiamo molto, ma molto formati, perché uno che di strada e ci può aiutare anche a fare ancora alcune leggi, ad esempio, abbiamo fatto la legge sulle baby gang, che poi chiederò anche la Capone a che punto è che non lo so a che punto è ancora chiedo anche a voi.

Plastica aggiornato, se prima che faccio i 25 anni di matrimonio me la date, perché son passati tre anni non so che non è colpa vostra.

Allora questa è una cosa che io non mi sono mai permesso di dirlo, lo dico qua adesso il microfono son passati tre anni, però se mi dite quali sono i passaggi che dovevamo fare, se dipende dalla politica, me lo dite se è da questo che dipende di dirigente. Me lo dite lo stesso, perché è dal 2023 che parliamo di questa legge. Grazie,

Grazie, Presidente. Ma è un tema che ho già attenzionato. Chiedo scusa, quindi sì, ho già anticipato quello che nel tuo pensiero.

Ci sono altri interventi?

Prego, collega. Presidente, grazie. Per quanto riguarda la composizione della Commissione, che deve fare le valutazioni degli elaborati, quindi torno diciamo al principio e mi chiedo se riteniamo di individuare una e-mail alla quale possano mandare la propria disponibilità, persone interessate. Per quanto mi riguarda, i cinque componenti sarebbero insomma, forse è più idonei, perché copriamo le varie, le varie discipline ai vari, insomma, Timi e soprattutto con queste professionalità, visto che comunque la tipologia di opere, quest'anno, mi pare di capire rispetto all'anno scorso sia stata implementata, per cui forse sarebbe il caso, fermo restando che insomma, l'incarico è assolutamente gratuito, però immagino che ci siano insomma persone, professionisti, docenti sicuramente interessati a farlo.

Quindi chiedo materialmente praticamente come vogliamo fare magari dare un termine, prevedere l'invio di una di una disponibilità.

Io provo a fare una proposta, poi voglio dire, mi arrendo.

A risorse invariate, senza fare, come dire, concorsi separati, che ne so per.

Ah, ah, semplicemente dare la possibilità anche alle altre classi inferiori, appunto, con senza cambiare nulla, semplicemente eliminando la partecipazione o la parte in cui si limita la partecipazione soltanto alle scuole di secondo grado, si praticamente favori. Mi sarei curioso di capire quello che succede con i bambini delle elementari e con quelli della media, perché sono quelli, secondo me, più, come diceva giustamente anche la collega, più malleabili, più come dire, no, la mia è una curiosità, però poi.

Ferma, ferma la massima disponibilità e ripeto, io uscito, lo pubblichiamo oggi già pronto. Abbiamo già completato il bon, il bando, la preoccupazione nostra sono i tempi.

Presidente, c'è, bisogna eliminare.

No, no, no, no, no, ma se possiamo solo i criteri di valutazione, ma quello che di più è la quantità di elaborati che arriveranno e siccome abbiamo un lasso di tempo che circoscritto a un mese scarso, quindi le difficoltà sono quelli alla valutazione di tutti gli elaborati che noi riceveremo. Allora, siccome purtroppo siamo partiti in ritardo.

Perché ce ne sono i tempi di tempi, noi entro dicembre dobbiamo chiudere tutto.

No, non ce la possiamo anche il problema è quello.

No, io la la tua, la la tua preoccupato, il tuo pensiero io l'ho già rappresentato al Presidente. Il Presidente scusi, prego. Prego, collega Palese.

Allora questa anche la scadenza di dicembre, che a me non mi è mai piaciuto se le scuole iniziano a settembre fino a qua.

Grazie.

Scusa, quando finiscono, anche se invece di farla a dicembre e si fa a febbraio, i primi di marzo, perché le scuole inizia a fine settembre? Già è difficile a quando inizia con tutte le nuove programmazione che c'è nelle scuole. Non ho mai capito perché l'abbiamo fatto a dicembre. Io non l'ho mai capito.

Secondo me si potrebbe fare fra febbraio e marzo.

No, a marzo c'è la premiazione che aprire i mutui che si chiude entro vero.

Siamo le prime azioni, ero il tutto era circoscritto nell'anno corrente, perché c'è una questione di chiusura nell'anno in corso e conseguentemente poi c'era la fase successiva, che poi partiva subito dopo la premiazione, noi noi paghiamo dazio perché siamo, abbiamo dato inizio alla ai lavori della della Commissione in ritardo.

Mentre a dicembre sì, però ripeto, poi Lam lenti elaborati diventano l'entità del produttore può parlare al microfono, per favore?

Allora, come accennavo prima, aumentando il numero degli elaborati e diventa difficile in poche settimane che la Commissione riesca a valutarli tutti, perché qua stiamo parlando di di una scadenza del 7 novembre e se entro i primi di dicembre bisogna fare la agli impegni di spesa.

Sono poche settimane un corrispettivo di natura economica a favore della scuola.

Pensare che alla scuola, che è un corridoio quest'anno parametrato a 400 euro pro singolo prosieguo dell'attività premiata.

Gli elaborati.

È possibile, possiede già previsto, è già previsto.

Ma ci sono lavori che vengono, che vengono presentati in quei termini, chiedo scusa e lavori che vengono presentate magari in gruppi più ristretti.

Era circoscriverlo, capì che bisognava di mutuo.

La parola.

Per ogni classe.

Iniziamo il singolo.

Parliamo questa sera.

Questa è una polemica.

Poi c'è stata la grande partita.

Gli studenti, invece io dico alla classe, magari cellule staminali sfidanti, diciamo, l'obiettivo era dare la possibilità al singolo di partecipare, ma perdonatemi, chiedo scusa, ma funziona in questa maniera. Fece un insegnante che da tanto risalto al tema della legalità. L'insegnante pretenderà che nella sua classe l'ho visto con me tutti quanti no possano partecipare. Chiedo scusa, chiedo scusa, Presidente, rappresentando il Presidente, se invece è la classe che lo fa, sono sicuramente di meno i compiti che poi alla fine vengono presi in considerazione.

Quello che ricordo, quello che ricordo non facile di premiazione l'anno scorso, il 90% erano comunque sia gruppi di ragazzi, tant'è che l'articolo 4 disciplina alla pagina 4 che possono partecipare al concorso alla singola classe uno studente singolarmente o gruppi di strumenti della stessa classe.

Però.

Però, ripeto, ricordo quasi fosse ieri, poi 90 più del 90% erano hanno partecipato in forma aggregata, quindi.

Classici.

Grazie.

Gli spunti e gli spunti sono.

Che partecipano, perché l'analisi singolarmente, perché preparano praticamente un elaborato che può essere un disegno e quindi non possono farlo in gruppo, cioè per far partecipare se riusciste alla fine dell'anno ad avere altro fondi, dobbiamo rimpatriare. Un percorso è quello di prima.

Allora, premesso che le vostre preoccupa le vostre Fsma no, ma ma era già quello che avevo rappresentato. Oggi abbiamo due problemi da risolvere. Intanto l'appostamento, quindi con 20.000 euro oggi noi riusciamo a premiare il 50 50 lavori.

Svariati alla questione delle partecipate, a quelli che probabilmente ha più senso, perché son quelli più malleabile arresti, dovreste Alessio, sono perfettamente d'accordo, quindi noi dobbiamo decidere se inserire le scuole primarie.

No e allo stesso contempo io ritengo che sia quanto mai necessario comunque ampliare l'alveo.

Al netto dell'ampliamento dell'alveo dei partecipanti anche lo stanziamento, perché lo stimolo alla partecipazione io ricordo l'anno scorso la felicità di questi ragazzi, che comunque sia avevano vinto il premio non era per la questione economica, per le 500 euro, erano comunque sia per avere ottenuto il giusto premio in seguito. L'attività svolta. Questa per me, comunque sia, è un qualcosa a cui non si può prescindere almeno aumentare del 50% lo stanziamento. Poi, ripeto, io non ho problema alcuni alcuna Daumal ad ampliare il novero dei partecipanti. Io ritengo che probabilmente quest'anno per le tempistiche abbiamo siamo in difficoltà non vorrei che poi.

E non riuscisse.

Durante la settimana scorsa ci lavorano.

Il nostro ruolo qui dentro è quello di proporre comunque delle attività che hanno un senso. Abbiamo messo in luce che effettivamente, così come è organizzata, quelle sì, però noi oggi ci vediamo.

E io sono perfettamente d'accordo con lei, ma infatti questa oggi dovremmo chiudere i lavori della Commissione con la consapevolezza che la priorità rispetto a questo progetto è quello di ampliare il nuovo dei partecipanti rimpinguare le somme a disposizione, aumentare la platea di dei dei ragazzi e quindi renderla quanto più partecipato possibile. Son d'accordo. C'è solo una questione, ripeto che la questione tecnica che vedo difficile da risolvere e considerate le tempistiche ristrette. Dopodiché io sono il primo che.

Entro il 31 dicembre.

Giustamente il collega Tutolo, che.

Pro Gest, Colli e Colle. Allora il collega Tutolo scusa, scusi, dottore. Il collega Tutolo fa una rappresentazione di natura tecnica e amministrativa. 10, una volta impegnata la somma, io posso anche spenderla, perché lui, siccome ragione su su sulla sugli avanzi invece, nel caso di specie indifferente 118.

Presidente, io non voglio insistere. No, però io non voglio insistere, però dico qui il problema che perdi questi qua, ma questa cosa magari la decidiamo noi se vogliamo, se poi loro ho capito, ma voglio dire se gli impegni, le nuove risorse, un debito che non vede il problema, se riteniamo che sia. Mi scusatemi a me non è che mi ha mi affascina proprio il dover fare una cosa a tutti i costi, perché poi c'è una scadenza, cioè se c'è una possi, che riteniamo attenzione che sia migliorabile, nonché quello non sia valido, anzi tanto di cappello, ma se riteniamo di provare a vedere se riusciamo a migliorare.

Non riusciamo con il dicembre, lo facciamo a gennaio, a febbraio, a marzo. Dov'è il problema? Avremo le risorse del nuovo anno, facciamo delle economie, quest'anno quelli là praticamente vengono, non non vedo il problema, però boh, non lo so se è proprio il c'è questo problema, può, come volete,

Pure la platea dei soggetti che possono presentare la domanda dicendo che devono essere lavori per classe, cioè noi prendiamo la classe che fa il lavoro di gruppo, chiaramente ampliamo agli altri e gli elaborati saranno di meno. È chiaro che questa cosa comporta un lavorio in più, però cioè questo è l'indirizzo.

La di di, di, di impegno da profondere in più qui il problema è che.

Ho un progetto sì, ma no, no, poi c'è comunque sia io notavo l'anno scorso che alcuni istituti, alcuni comprensivi importanti, comunque partecipavano in maniera importante di collo dei comprensivi che sono stati premiati con cinque, sei, sette, sette lavori, quindi c'è comunque sia grande interesse rispetto a questo, secondo me la potremmo risolvere. Non so se qui correggetemi voi se portando a conclusione questo dando mandato immediatamente all'anno nuovo ad aprire il nuovo bando e magari per la prima volta.

Rappresentato fermo.

Le disponibilità entro la divisione in quest'anno io credo debba essere. Invece prego, può parlare al microfono, per forza, io credo che sia anche una delle questioni, diciamo.

Di natura tecnica, avendo istituito la Commissione, quest'anno i soldi, a mio avviso, che non si utilizzeranno quest'anno andranno persi e si apriranno nuovi fondi per l'anno a venire.

Quindi l'idea era ottimizzare anche questa possibilità già da quest'anno o mi sbaglio?

Era solo per questo, magari, vista comunque sia, dateci la necessità, lo puoi fare ben di più, vista la necessità, vista la National.

Ho capito, ma possiamo possiamo dare immediatamente questo ragionamento squisitamente ragionieristico, cioè se io termina il progetto a dicembre ok no, forse non è chiaro. Io lo faccio terminare a dicembre o lo faccio terminare, che ne so a marzo con i nuovi fondi del nuovo bilancio che cambi, che mi cambia. Se credo che sia qualcosa di migliore, non cambia nulla. Non ho la smania di dover fare per forza la cosa entro il dicembre e non sono convinto che sia la cosa migliore. Poi, se siamo convinti che la cosa migliore che si può fare, ebbene, ma sennò che noi non li abbiamo spesi, scusatemi, dove sta il danno, anzi, voglio dire, non è che abbiamo, come dire, la necessità di spenderli necessariamente l'anno prossimo, noi inseriremo il minimo sindacale, dobbiamo mettere gli stessi soldi in bilancio, anzi, se vogliamo andare al Presidente del Consiglio e dire: guarda che gli eventi di quest'anno non li abbiamo messi, mettiamo almeno 40 il prossimo, probabilmente avremmo pure nelle difficoltà, ma al di là di questo spendo i 20 dell'anno prossimo l'anno, però qual è il proprio? Non vedo il problema.

Preoccupa effettuiamo, come sennò collegato a incoraggiare l'unica con l'unica preoccupazione che vedo è che, secondo me, alcuni istituti si stanno già preparando per le attività, visto che comunque sia è diventato un un evento a cui tutti assieme prevalgono pure altri. Dove sta? Il problema solo è solo questo. Dopodiché, dopodiché io sono perfettamente d'accordo con voi che bisogna ampliare la platea, che bisogna rimpinguare le risorse. Bisogna rendere Parp, rendere interessante anche ai ragazzi più piccoli la partecipazione.

No, rispetto rispetto a quella che è la distribuzione. Noi poi, a seconda della nel numero di alunni, poi c'è un riparto percentuale per cui noi avremmo 16 16 premi da destinare alla provincia di Bari, 5 alla Provincia, Bat e Brindisi, 8 alla provincia di Foggia, 9 alla produzione di che cosa sanità della popolazione scolastica?

Era un criterio che si ritengono migliori, ma proporzionalmente alla popolazione ferma, fermo il riparto, tenuto conto della popolazione scolastica, poi si vanno a premiare all'interno delle disponibilità. Questi e quest'anno abbiamo deciso re mi sono, mi so che ci sono resoconti, ho rappresentato dalla Commissione che probabilmente anche andando a mortificare quella che era il quantum da destinare ad ogni singolo premio, abbiamo deciso di passare da 40 50 e diminuendo da 500 a quasi 400 il corrispettivo del plenum.

Wanda, ma la popolazione scuola, cioè diciamo, il riparto per popolazione scolastica è stato deciso anche confrontandolo, per esempio con un riparto per istituzioni scolastiche nell'ambito della provincia, perché cambia tutto.

È stato fatto in base a al numero di popolazione, perché il paradosso che poi vengono penalizzate proprio quel quei territori dove la popolazione scolastica diminuisce, ma ci sono più i siti. Io ritengo che sia quanto mai necessario entri intervenire sulla leva delle risorse per far sì che la possibilità di poter ottenere maggiori maggiori premi possa stimolare ancora di più la popolazione. Il i vari istituti comprensivi.

Prego, il nostro.

Scusate, stiamo da 45 minuti ancora su questo punto. Io ricordavo che il re non me ne volete, però ricordo che la scorsa Commissione abbiamo abbiamo vagliato il Regolamento. Io vi voglio bene, però questa qua la Commissione che deve fare altre cose anche e vorrei che discutessimo col Presidente di cosa fare, perché oggi faccio parte dell'Ufficio di Presidenza di questa Commissione, mi son trovato il secondo punto, che è un tema su cui ho presentato una mozione a prima firma mia da vicepresidente, non so nulla, si discuteva di questo. Io vorrei che magari in Commissione decidiamo cosa fare, perché se dobbiamo audire don Antonio non ricordo che ha subito un attentato qualche giorno fa. Io vorrei che noi discutessimo con tutti don Antonio, che in Puglia lottano giornalmente a strappare i ragazzi dalla delinquenza e a portarli su un cammino di legalità, perché se dobbiamo decidere cosa fare, studiare come dice questa Commissione e costruire inchieste, dobbiamo costruire un percorso tra di noi, in cui diciamo che cosa vogliamo fare, Presidente, ritengo che questo sia la discussione che noi dobbiamo provare a fare in Commissione, perché ci sono delle emergenze evidenti. Penso che, per esempio dobbiamo dire tutti i direttori dei carceri pugliesi, visto che si è parlato di carceri, perché ci sono situazioni davvero imbarazzanti. La consigliera Spina, come me appassionate nelle carceri, va spesso in visita a vedere la situazione sanitaria. Non la cito perché l'ho incrociato un giorno nella stessa vista che andrà a fare io, perché noi abbiamo competenti sulla sanità nelle carceri.

Insomma, anche a capire che cosa facciamo noi, cosa possiamo migliorare non sarebbe una cosa malvagia come Commissione 2 abbiamo un grande tema che riguarda gli autori di reato.

Che sono malati psichiatrici, abbiamo un grande tema delle REMS e quindi anche studiare e capire come possiamo dare un contributo noi come Commissione, insieme alla Commissione sanità e legiferare per.

Andare incontro alle attuali di reato, che sono che dovrebbero avere una una cura dentro le REMS, invece rimangono negli spazi sanitari delle carceri, un altro e un altro tema che VoIP che vorrei porre sarebbe molto interessante per esempio, come Commissione in Parlamento, in queste in queste settimane si sta discutendo delle modifiche della geografia giudiziaria. Sarebbe molto utile qui fare un incontro con i Presidenti dei Tribunali e capire se quelle modifiche giudiziarie hanno senso come noi possiamo dare un contributo al dibattito. Abbiamo anche i parlamentari che fanno parte di quella Commissione, abbiamo il tema Foggia, Bat, ma abbiamo anche il tema del circondario di Lecce, Brindisi e Taranto, dall'altra corte d'appello, quindi fare un incontro con loro, però, Presidente, l'invito è che quello che questa Commissione inizi dopo aver licenziato, perché io pensavo fosse già licenziato, perdonatemi, colleghi.

E poi dovevamo decidere il numero della Commissione e chi su questo, però perdonatemi, mi sembra che abbia. Stiamo rifacendo la Commissione dell'altra volta. Quindi se magari ci mettiamo insieme a e capiamo qual è l'ordine del giorno delle cose che vogliamo fare, perché immagino che ne abbiamo diverse tutti i componenti che stanno qua vogliono fare cose, perché ho capito, andò pulito d'accordo con te, però ho capito che se continuiamo a ragionare di modificare il Regolamento, rischiamo che diciamo.

Perché ho capito che stanno là il Regolamento e anche in pubblicazione, quindi sostanzialmente perché l'avevamo vagliato la settimana scorsa, quindi proviamo a farlo il prossimo anno questa cosa, magari capendo anche diciamo come si si trovano altre risorse, però l'invito che voglio farvi e che proviamo a farlo, a far funzionare questa Commissione rispetto ai compiti, perché, diciamo le aspettative nostre, la voglia di fare e che fa di noi che facciamo parte della Commissione, è una cosa, secondo me che va, che va assolutamente messa a servizio delle istituzioni che serviamo, ma anche dobbiamo dare delle risposte a quelli che ci hanno chiesto in queste settimane di dare delle risposte non solo ai nostri elettori, ma i cittadini in generale rispetto al lavoro di questa Commissione. Scusatemi se sono Franco, però ho capito che stavamo e quindi ho fatto il plastico. Non solo. Prego, collega. Molto velocemente, Presidente, anch'io sono d'accordo con il consigliere. Pensavo che eravamo già un passo in avanti, quindi ben vengano tutte, diciamo le osservazioni, però dovremmo semplicemente diciamo capire la parte finale del bando, poi andate avanti, perché se ci sono dei soldi e quindi tra il dicembre rischiamo di perderli. Si va avanti.

Se qualcuno fa l'esempio consiglieri di don Antonio e perché è accaduto qualche tempo fa?

Pochi giorni fa e quindi è ancora fresco questo problema e quindi fa l'esempio, poi è normale che ci sono 600 don Antonio, 400 persone che subiscono diciamo danni sotto questo aspetto, però va bene rispettiamo tutti, ed è giusto che un Consigliere faccio il nome di don Antonio per quanto riguarda le carceri, c'è da fare tanto, ed è vero, ma non parliamo solo dei detenuti, dobbiamo parlare anche di chi sta dall'altra parte, perché chi sta dall'altra parte faccio un esempio molto velocemente: abbiamo Rebibbia su Roma, dove ci sono 680 detenuti e 38 poliziotti, 38 con 680 detenuti e iniziamo a parlare di perché i tossici dipendenti, coloro che hanno una patologia devono essere poi mandati all'interno delle carceri, dove è in.

Dove è impossibile aiutarle, perché la maggior parte si toglie la vita perché vengono abbandonati. È mai sbagliato mandarli nelle carceri? Devono andare nei centri di riabilitazione, non possono stare lì, quindi si può aprire un capitolo gigantesco sotto questo aspetto.

Facciamo gli incontri, facciamo gli incontri con i dirigenti, i Consiglieri, facciamo gli incontri, creiamo dei tavoli per poter discutere di questi argomenti che sono veramente il cuore, toccano, diciamo, migliaia e migliaia di famiglie. Grazie, Presidente. Vi chiedo di andare un pochettino.

Sì, mi permetto solo di.

Condividere quanto espresso dal collega, anche perché, avendo ormai deciso su una questione del concorso, io penso che si debba andare già avanti spediti e passare poi sul da farsi, cioè ciò che la Commissione dovrebbe interessarsi anche perché avendolo, essendo stata istituita quest'anno, poi è giusto che il capitolo di spesa si è, si è creato e quindi va utilizzato naturalmente nel migliore dei modi. Quindi va dato anche una certa celerità, gli incontri dalla parte della Commissione, anche perché i temi sono tantissimi che si possono affrontare. Infatti la domanda mia era proprio questa, cioè nelle more che comunque le scuole possano partecipare, cioè la Commissione nel frattempo, quando decide di calendarizzare una serie di situazioni che poi sui nostri territori si fanno sentire e che quindi vedono la necessità di essere affrontate con tutte le persone. Gli attori diciamo che potranno poi dare il loro apporto alla causa e ne abbiamo parecchi sul nostro territorio, ad esempio, ci sono nel mondo della Chiesa molte persone che si prodigano giorno dopo giorno per affrontare la questione dopo no, dopo la gli atti criminali, quindi la come si chiama la la ricomposizione, ecco, se così possiamo chiamarla dei dei comportamenti, degli atteggiamenti di queste persone nel nel far riprendere la vita, nel senso corretto, ma come tante altre questioni. Quindi, secondo me andiamo avanti.

Licenziamo questo questo provvedimento e iniziamo a parlare dei temi dando un metodo:

Licenziato sia in senso di approva. No, no, approvandolo, ma poi subito dopo sentiamoci e migliora utilizziamo le Commissioni, non per parlare di tutto, diciamo dell'universo mondo, cioè diamo un metodo e quindi oggi se il se i punti sono questi, ci soffermiamo su questi e poi la prossima volta ognuno viene con dei temi e prova a calendarizzarli, grazie, grazie a te. Collega. Prego, collega. Turco tratturo. No, io credo che sia attinente il ragionamento che stiamo facendo io la collega Starace, però, al di là di questo, anche sul concetto di perdere i fondi, è un concetto un po' particolare perché secondo me che ci sono modi e modi per perderli.

E io sarei per dargli la migliore utilità possibile. In quel caso non sono persi, diversamente, si perdono veramente, non sono fondi europei o strada, ma questi sono fondi nostri che possiamo magari già ripeto, dal prossimo anno a chiedere di inserire queste economie che sono del nostro bilancio, di inserirle per il prossimo, egli dà e se siamo convinti, però, perché se siamo convinti che questa è la migliore soluzione, il problema non c'è. Io non ne sono convinto, ma sapete perché anche non è una mia intima convinzione quando qualche dirigente, mio amico ne avrete sicuramente voi più di me mi ha chiesto: scusatemi, perché a noi non ci fate partecipare. Qual è la ragione per la quale è data la possibilità soltanto alle a quelle scuole e non a noi, alle elementari che ti dicono i bambini sono quelli più malleabili. Più Doughty più che poi con vigliacco, ma ho pensato, chiedo scusa al preside, poi dopodiché io devo allora, non avendo fatto parte dello scorso anno di questa Commissione e stanno, faccio parte, invece dovrebbe dare, come dire, il mio contributo, perché se devo venire qua onestamente vi devo fare 200 kiloohm venire qua semplicemente per dire sì, è già stata fatta la scadenza, non mi appassiona un tema che onestamente non ci riesco, è proprio fatto lungi da me il voler. Dopodiché Nicola mi almeno Laso ADMI rimanga Dino quarant'anni, ma quale 40 che stia aspettando?

Tu non ce l'hai manco 49 Galan Daniele, sto dicendo semplicemente non è proprio facile, come dire, no, poi una almeno che può dire la sua. Dopodiché io dico la mia lo dice la dovuta e se siamo come ci vogliamo bene più di prima, però almeno la possibilità di dire: guardate a me piacerebbe di più così. No?

Prego, chiedo scusa, collega, seppur sia pace, chiedo scusa al microfono, per favore, se dovete fare l'intervento al microfono, per favore, era solo per ribadire. Perché invece accantonare questo, non usarli già adesso poi si migliora per l'anno prossimo, ma tu immagina se io minimamente possa poter pensare di voler mortificare, is istituzionalizzare la mortificazione al cospetto del collega Tutolo e che ritengo.

Ritengo che in questo momento non ci siano le condizioni e, ripeto, le strutture preoccupazioni sono le mie preoccupazioni e il tuo, il vostro pensiero e il mio pensiero. C'è l'impegno dal 1 gennaio a voler ampliare la platea dei partecipanti, è giusto? Ci sono quattro anni per poter intervenire. Ripeto, loro la la. I tecnici della Regione seguitano, comunque sia a rappresentare l'impossibilità di poter procrastinare questo bando, di dover necessariamente utilizzare le risorse entro il 31 dicembre. Siccome da subito dopo l'Epifania e si può partire col progetto nuovo, se se c'è qualcosa che mi è sfuggito magari il dottore ce lo può rappresentare.

No, però chiedo scusa, se siamo qui ogni a ognuno di noi deve dare un senso, diciamo alla sua presenza. Io metterei ai voti questa proposta di ampliare e poi ci diranno perché ci sarà che io ho molta fiducia nei nostri dirigenti e funzionari che troveranno un modo, però questo discorso di ampliare io lo vedo veramente molto positivo. Quindi metterei ai voti questa che fosse chiaro questo collega, che da parte del pensiero mio il pensiero unico del pensiero vostro. Il il bando era stato licenziato, rimaneva solo da definire. Siamo venuti per una questione di correttezza. Oggi la comunicazione di del della pubblicazione del bando, che è una questione di correttezza. Ho ritenuto, ho ritenuto opportuno che prima venisse nuovamente licenziato in Commissione e poi venisse pubblicato nella riflessione. No, no, collega Tutolo, noi lo avremmo già dovuto pubblicarlo.

Dopodiché qui c'era la c'era, la la, la voler.

Il voler definire l'articolazione della Commissione ai 3 5.

No, no, no, ma qui siamo qui, stiamo discutendo e ripeto, io.

Ecco perché.

Ma ma ma ma figurati se qui stiamo per inutile, voglio dire.

Noi riteniamo.

Chiedo scusa, collega al microfono.

Se riteniamo che l'argomento abbia bisogno di Ezio, cioè io non io non vado di fretta il giorno che ho altri impegni, io decido di non venire o di fare altro, ma se mi vien mi va di Consigliere Consigliere? No, no, Consigliere, una gentilezza, per onor del vero.

È stato già licenziato il provvedimento. Oggi ha ragione la consigliera che ha parlato l'unica che ha detto una cosa sensata. No, scusami, cioè dobbiamo. No, lo dico contro di me, contro di noi. No, contro di me contro me stessa diceva: dobbiamo andare avanti e quindi la data, la e-mail e quant'altro si è fermato licenziato, ma il Presidente ha detto che è gradiva che venisse licenziato di nuovo, perché c'era qualche Cosmin tecnicamente oggi noi non abbiamo nulla da licenziare, cioè se dobbiamo venire qua per prendere atto di cose già fatte, altre volte vorrei fosse chiaro, così.

C'era la questione dell'articolazione della Commissione. Il bando doveva già essere pubblicato. Io ho detto, considerato che è necessario definire di concerto l'articolazione della Commissione, comprendiamo qual è la posizione della Commissione sia da tre a cinque, dopodiché subito dopo voi potete provvedere a pubblicarlo era solo per quello, ma l'altra volta, a onor del vero, c'era stata la sintesi dico non circa la circa.

L'articolazione del bando chiedo scusa, ma forse forse Nico. Ma Brees chiedo scusa, chiedo scusa, collega, prego, dottor. Grazie, Presidente. No, chiedo no, volevo soltanto lungi da me intromettermi nella discussione di merito, però volevo soltanto precisare proprio per il nostro ruolo di tecnici, noi abbiamo dato corso a questo avviso in esecuzione di quanto quanto è stato deciso la settimana scorsa qui non ci siamo mai permessi, dipende iniziative di nostro conto, quindi quello che poi oggi abbiamo rappresentato era una difficoltà di ordine pratico, una legata ai TAR.

Chiedo scusa, chiedo scusa, collega, un attimo solo. Io non parlo di impossibilità, perché non ho la sfera di cristallo, non ho poteri di questo tipo. Allora, l'impossibilità oggettiva è sicuramente impegnare le somme di quest'anno l'anno nuovo. Questo è sicuro perché se non ci sono i soggetti premiati, quindi non c'è il creditore della del relativo impegno di spesa, impegni di spesa non può essere assunto. Quindi sulla competenza del 2026 sarebbe impossibile impegnare queste somme che oggi sono solo prenotate. Questa è l'unica cosa oggettiva che noi possiamo rappresenta il resto sono tutte valutazioni i vostri, che noi non li nelle quali non ci introiettiamo. L'altra difficoltà, difficoltà che abbiamo rappresentato e questi altri tempi. Se c'è una apertura a ah, diciamo ordini scolastici diversi, dovremmo anche capire come la Commissione dovrebbe mettere a confronto elaborati scritti da down ta i ragazzi delle medie inferiori con quelli delle medie superiori e quindi eventualmente fare delle fasce, cioè dovremmo riscrivere il bando è questo periodo già e quindi sicuramente non siamo in grado in un giorno o due giorni di ri rifare il bando, cioè non sono così.

Taglio.

Non sono modifiche così di dettaglio da poterle. Poi l'accensione di un giorno, due questo ecco, anche questo è un profilo oggettivo, fermo restando che noi diamo corso alle determinazioni della Commissione, ovviamente nel nostro ruolo amministrativo. Certamente, se adesso dobbiamo che dobbiamo modificare completamente il bando e abbiamo bisogno di qualche giorno in più, lo capite, sia per le precisi precisazioni. Dottore, prego, collega. Si si Presidente, era esattamente il dottor. Usi come ha anticipato, cioè noi al punto 9 parla di attribuzione dei ponte dei punteggi, quindi parla sì, una serie, diciamo di di.

Come voglio dire, di gli argomenti per i quali dovranno essere poi attribuiti dei punteggi e che non sono proprio attinenti a ciò che vogliamo inserire all'interno del bando, insomma, come soggetti attivi per cui io credo che o vada riscritto il bando o va vada vada fatto, insomma, un altro bando per le scuole.

In grado inferiore. Grazie, collega. Prego, collega.

Sì, ma il Mattino che debba essere rifatto questo per gli impegni di spesa, più che altro, perché se prevediamo un totale di.

400 per premio nel limite economico che ci siamo dati, dovrebbe essere rifatto questo, altrimenti, se questo va in pubblicazione, poi non abbiamo la possibilità di farne un altro. Mi pare di capire così. L'impegno era quello l'anno successivo immediatamente di attivarsi per far sì che possa partire una nuova procedura. Un nuovo bando che possa tenere dentro anche gli istituti scolastici di primo grado. Era per questo non al fine di inficiare il lavoro svolto e evitare che ci possa essere la perdita delle risorse già appostate e consentire comunque sia la volontà di tutti. È questa di voler aprire quanto più possibile anche agli istituti scolastici di primo grado e porre, poter consentire a tutti di poter partecipare. A quel punto lì ci sono le griglie differenziate per i vari istituti scolastici e quindi poi la Commissione dovrà andare a valutare l'articolazione di ogni singolo elaborato, tenuto conto anche della fascia in cui rientrano solo per quello.

Presidente, io volevo un chiaro prego nella dai funzionari del dai dirigenti dell'i-JET. Chiedo scusa, ma nel momento in cui noi mettiamo al voto la possibilità di ampliare, è impossibile che questo concorso si possa concludere entro il 31 dicembre.

Se poi l'ho modificata noi modifiche Montalto e faremo le chiedo, però non diamo garanzie. Poi sulla ovviamente efficacia de della tempistica, perché ci troviamo, vorrei scongiurare di andare al voto, considerato comunque sia la grande armonia che ho riscontrato nella precedente Commissione, quindi la volontà di voler condividere un po' tutto il collega non c'è da parte mia la massima disponibilità sia rispetto a quanto diceva il collega Tutolo che quanto dicevi dicevi poc'anzi tu.

E mi attiverò immediatamente per riscontrare quante più risorse possibile. Sono d'accordo con voi, con quella che è l'articolazione del vostro pensiero, del vostro progetto. Ritengo a questo punto qua sia quantomai necessario andare avanti con il vecchio bando e partire subito dopo l'Epifania, con il nuovo bando che tenga dentro quelle che sono le vostre rappresentazioni che sono più che legittime e a questo punto qua evitiamo di.

Vanificare tutto il lavoro svolto e assecondiamo, perché comunque molti di noi hanno già consegnato ai bandi, ai vari istituti scolastici, perché l'altra volta tu non c'eri, ma mi sono permesso, ci siamo permessi di consegnare il bando a tutti, ma ripeto, non è una questione di voler precludere a qualcheduno la possibilità di voler partecipare o non assecondare quelli che sono i vostri desiderata e anti Hunt anteporre.

Gli interessi della della Commissione, quindi concludere l'iter, ferma restando la volontà di voler rimodulare, riarticolare e ampliare quanto più persino la possibilità alveo dei partecipanti.

Dare al voto, andare al voto vedono ad avere un attimino, insomma, già un voler partire con delle posizioni differenti. Quello che vedo io poi, insomma, la Commissione può decidere come meglio ritiene.

Chiedevo la latu nella nuova posizione, perché, ripeto, allora, guardi, io vorrei che venisse almeno messa a verbale questo, cioè che comunque.

La LAV, la nostra riflessione, collega, insomma, è registrato e agli atti a verbale e ripeto, l'intendimento suo, l'intendimento vostro e ritengo sia rappresento anche il pensiero dei colleghi l'intendimento di tutti che c'è la necessità, c'è la necessità di voler rimpinguare gli appostamenti da parte del del Consiglio, dopodiché proprio veramente uno spreco questo, cioè è proprio sprechi nella stanza. È un gran peccato escludere, però allo stesso contempo, ritengo che in questo momento vanificare tutto il lavoro fatto, tenuto conto già della.

In promozione fatta sui territori dovremmo comunicare. Guardate, abbiamo cambiato questo, sembrerebbe quasi da parte nostra una gestione leggera della dei rapporti con gli istituti scolastici, per cui io vi chiedo di di di di recepire quelle che sono le mie, ma ripeto, i nostri, il nostro pensiero e partire l'anno nuovo con un corso nuovo. Grazie.

Circa l'articolazione della Commissione, scusate, colleghi, torniamo a 5, andiamo a te come rappresentato, quindi possiamo andare a cinque e quindi a questo punto possiamo possiamo provvedere all'inserimento della delle delle cinque figure, quindi pubblicare il bando grazie. Dovremmo poi passare alla.

Secondo argomento:

E rispetto a questo.

Qualche cosa sui criteri di individuazione dei.

Sì, scusate, perché poi abbiamo parlato l'altra volta se ci sono delle indicazioni circa i criteri.

I criteri.

Nonostante le mie proposte non so se ci sono, tiene all'Ufficio scolastico regionale e chiedere alle scuole lì c'era il problema dell'avviso, del dell'avviso, come qualcuno dice, come vogliamo procedere, cioè se c'è un'e-mail a cui qualcuno può mandare una disponibilità o se avete voi volete mandare voi richieste a qualcuno che ne so anche le associazioni.

Che possano poi indicare qualche componente che faccia parte della Commissione, capiamo come vogliamo procedere, ma di rappresentare il suo pensiero dice: diamo un indirizzo, quindi chiunque ha determinate caratteristiche può presentare, può presentare, la può presentare la candidatura oppure dite voi come come intendete fare, se come Commissione vogliamo mandare qualche no, no, no, no, perché c'era la guerra, c'era l'altra volta, non so se si ricorda la volontà di voler coinvolgere sia l'istituto regionale e sia agli istituti scolastici, invece, se riteniamo che le candidature debbano provenire da figure che abbiano determinate caratteristiche prive, se verranno valutate e quindi poi tenuto in considerazione, quindi possiamo possiamo possiamo andare avanti con la comunicazione del dell'indirizzo dove devo levano, devono essere inviate le.

Sì, sì, sì, sì.

Si sia sia su SWIFT, mandano in entrambi o uno o all'altro riconoscere se vanno bene, vanno bene entrambe. Quindi.

Sì, sì, sì, sì, lo provvediamo ad inserirli nella nella chat.

No.

No, no, no, ma verranno inserite nella chat subito dopo, quindi.

C'è il problema del termine entro cui ricevere le le mani, le manifestazioni di interesse da parte dei partecipanti.

Quindi potremmo avere come data di riferimento il giorno 8 novembre la situazione, se si è completato il il termine ultimo per la ricezione degli elaborati dal giorno successivo, poi si possono valutare.

Pochi giorni, altrimenti mandiamo un tempo, però diciamo dal 7 al 13.

Magari magari definiamolo inseriamo anche nella chat.

Con il termine dovrebbe essere dovrebbe essere dal 9 dall'8 al 13 14 novembre il termine per poter ricevere le manifestazioni di interesse alla partecipazione alla.

Allora non si possono fare.

Una candidatura.

Dovremmo decidere Nilufar rappresentano, cioè potremmo utilizzare un lasso di tempo, è la valutazione. Parla.

Sì, quindi potremmo fino alla data di presentazione ultima degli elaborati e de la settimana successiva, invece poi vengono valutate, quindi diamo diciamo da da da da domani, perché oggi pubblichiamo da domani fino alla zona di Scalas di scadenza del bando.

E poi la valutazione verrà fatta successivamente alla chiusura.

Prima di chiudere la prego, prego, collega. Sì, no, prima di chiudere la Commissione volevo chiederle di poter, come dire, cedere a questa Commissione qualcosa, quindi finiamo questo argomento. Poi prima di chiuderla, se mi dà questa possibilità.

Prego, prego. Prima abbiamo concluso. Vi avevamo definito perfetta. Io volevo chiedere lei saprà che c'è praticamente c'è stata negli anni scorsi nel nostro Paese, mi riferisco al Paese Italia, dalla riforma della geografia giudiziaria e da alcuni tribunali sono stati soppressi. Uno è stato soppresso in provincia di Foggia.

E quindi oggi la provincia di Foggia, che conta 600.000 abitanti, ha un solo tribunale, che è quello di Foggia che scoppia, che non ha praticamente alcuna possibilità anche logistica, di dare risposte di giustizia in tempi come dire, normali naturali. La provincia di Foggia è quella con, come dire, questa.

Brutta bestia della quarta mafia, che ormai è partita come quarta, ma seconda siamo primi perché abbiamo messo la freccia e abbiamo superato tutti quanti e la più efferata, ed è quella che andrebbe come dire no, contrastata, perché.

Probabilmente ce n'è bisogno, giusto per dare il senso di questa ingiustizia. Dovete sapere che il Molise, che ha la metà degli abitanti della provincia di Foggia 3 tribunali.

Larino, Campobasso Isernia esattamente eh, insomma, tutti.

Credo che possiamo essere consapevoli della efferatezza della criminalità molisana, non lo so. Probabilmente sarà questa la ragione. Io vi chiedo se come Commissione, visto che c'è una legge delega alle Camere in discussione in Parlamento, se vogliamo, come Regione mandare una documentazione come Commissione della lotta alla mafia e della legalità, dove noi chiediamo la istituzione immediatamente del secondo, almeno del secondo tribunale in provincia di Foggia. La collega De Lucia era Lucera ma io sto facendo un ragionamento, no, no, no, no, no, era solo il cielo per costruire e ricostruire. Era Lucera.

C'è un fatto che abbiamo un solo tribunale in tutta la provincia e poi ce ne sono altre, ripeto, quelli del del del del dell'Abruzzo, che scontavano, come dire, gli stessi parametri che vengono vennero usati, allora si sono salvati ora ora, perché c'è nel frattempo c'è stato il terremoto e quindi non credo che dobbiamo per avere risposte di giustizia a sperare che veniamo colpiti pure noi da un terremoto. No, perché se è quella la via, faremo delle veglie pure. Vi siamo abituati a fare tante processioni, ne istituiremo una affinché avvenga un terremoto in provincia di Foggia, e magari con gli dici ripristinano anteprima, cioè io credo che sia un argomento, come dire, assolutamente pertinente in questa Commissione, considerato che c'è la previsione di della istituzione di un nuovo tribunale della Pedemontana del in Veneto.

Dove praticamente di criminalità veramente, come dire, è inesistente, cioè voglio dire, io credo che la Regione Puglia, in questo particolare momento storico, debba far sentire la propria voce a difesa di una provincia che è agli onori della cronaca quotidianamente e quindi, a mio avviso, sarebbe giusto che tutti noi prendessimo una posizione su questo argomento e magari inviamo una preghiera al Ministro come Commissione regionale della Puglia per lo studio della legalità della.

Che c'è un bisogno e credo che sia, come dire, assolutamente necessario. Grazie, non recepissero la sua quanto da lei detto e non possono essere d'accordo. Quindi comprendiamo un attimo termini e mogli, come poter.

Articolare. Comunque sia una richiesta da parte della Commissione, comunque sia una richiesta civile per far sì che comunque sia il territorio foggiano venga trattato allo stesso seguo o comunque sia attenzionato in maniera maggiore rispetto ad altri territori che probabilmente in questo momento sono interessati in maniera meno importante dalla criminalità. Quindi sarà mia premura comunque sia a comprendere i termini e modi.

È d'accordo, io potrei preparare un documento da portare in Commissione, ma non posso mai non essere d'accordo con lei, non fosse altro per i 60 euro. Grazie. Quindi prepariamo il documento e lo portiamo 56 sì, no, ci siamo quasi alla siamo a 58, stiamo a 50 o talaltro? 2 euro 2 euro aveva visto la ve l'averla? Vedo, la vedo, la vedo. La vedo già che.

Riequilibra mi farò, come dire, promotore di questa assolutamente eravamo, andiamo, magari lo porta alla prossima Commissione di autolettura, non li cerchiamo un attimino tutti. Completiamo se i termini e modi sono quelli assolutamente non ho dubbi, sicuramente lei lo articolerà nelle migliori delle mani nella possibile. Sarà sicuramente incisivo, grazie. No, grazie a lei. Il secondo punto erano gli aggiornamenti rispetto alla Commissione che si è tenuta nelle settimane passate dalla Prima e Seconda Commissione in congiunta circa gli assalti ATM e qui c'è una questione che dovevamo ancora definire, Vicepresidente, gliel'ha seguito con me, ma non ricordo chi erano gli altri colleghi che hanno partecipato, c'era la questione relativa al PdL, che doveva prevedere la creazione di un osservatorio sbaglio?

E allo stesso contempo, poi mi era parso di presagire che necessitasse un aggiornamento della Commissione. Magari potremmo anche farla in in congiunta con la trasmissione criminalità prima e seconda e dare seguito ai lavori relativi proprio alla questione che attiene al fenomeni degli attacchi agli sportelli ATM.

E per quanto concerne la l'osservatorio, mi è parso di comprendere che ci sono delle attività in corso e quindi la preparazione di una proposta di legge.

Mi riferisco.

A te. Per quanto concerne. Ah no, scusi, no, no, chiedo scusa, credevo che volesse darmi Dalmi darmi supporto, perché poi ho parlato con con con il tuo Capogruppo. Per quanto concerne invece la convocazione, quindi riaggiornamento delle attività della Prima e Seconda Commissione e poi comprendiamo un attimino, se voi ritenete opportuno riaggiornarla d'intesa anche con la Commissione criminalità e quindi poi concludere i lavori della stessa, che mi era parso di comprendere che fossero rimasti un attimino in sospeso, magari cercando di ampliare la platea dei partecipanti, se non mi sbaglio, l'altra volta il rappresentante di ANCI non è, non è, non ha partecipato.

Mancava, c'era, c'era ABC, la Poste Italiane, c'erano le BCC, però le BCC, se non erro, erano rappresentate solo da alcuni tra una federazione, da alcuni Presidenti di alcuni istituti di credito cooperativo che insiste proprio nella parte centrale, nella parte nord della Puglia, magari ampliarli anche a quelli della parte Centro-Sud. Grazie, prego a voi.

Prego, posso, prego. Allora, su questo noi abbiamo fatto una Commissione ed è venuta fuori dal dibattito delle Commissioni congiunte l'idea di mettere in piedi una proposta di legge su che metta a che costruiscono un osservatorio con non solo con le banche, ma anche con di coordinamento con le prefetture, però lo lo dico qui in maniera ufficiale. Io ritengo, Presidente, che.

Su questo, prima di presentare la PdL, magari un incontro dei presidenti e degli Uffici di Presidenza con la Prefettura, coordinatrice che ha dato la disponibilità ad incontrarci per discutere insieme, perché naturalmente sappiamo bene che dal punto di vista della sicurezza, ci sono alcune materie che non possiamo affrontare nell'Osservatorio che andiamo a costituire, perché sono competenze di non solo statale, ma ci sono anche, come dire, questioni di sicurezza non banale, tant'è che tutte le prefetture di Puglia, su indicazione del Ministero dell'interno, proprio.